散步集
所谓“慕课”(MOOC)
关于“慕课”的七个追问
儿童文学与儿童阅读专题研修营开始报名啦!
魏勇:高考语文向何处去(下)
魏勇:高考语文向何处去(上)
史金霞:语文味”是个伪命题
宝宝亦师亦友:一年里他教给我的十件事
史金霞:语文味”是个伪命题
“反常识”思维
原创作者如何在网络上形成自己的影响力
蔡朝阳:祈望天下父母永远懂得孩子的心灵
成人, 像婴儿那样心无旁骛地学习
警惕儿童性侵犯
TED:电子游戏中的大脑
质疑的规则
大学在人间
柏邦妮:先进性教育
校长的耳朵 ——听课笔记
儿子的剑桥生活之八——国内数学学习之伤
止庵:谈文章
王安忆:教育的意义
范美忠:AP国际课程——《认识论》视频
在家上学
茅于轼:谈科学观
德国爸爸管教孩子的一招杀手锏
辩证法与放屁
贾平凹:我的老师
叶嘉莹先生论吟诵
林衍:历史课
语文,从政治与科学的夹缝中脱身
林曦:关于小朋友学画画的回答
征稿:那些出乎意料的问题和卓有成效的积极性评价
魏勇:理科生怎样学历史
葛剑雄:历史学是什么
教你如何夸孩子
郭初阳:诗歌研讨课《苍蝇》
对于华德福教育有哪些误解?
许锡良:孩子的厌学是怎样产生的?
站着也能把分拿到,为什么要跪下?
范美忠:用“大语文观”取代“纯语文观”
史金霞:谁有权规定语文课该怎么上?
王雷:作文评讲
雷夫老师答中国老师最想问的二十个问题
周彬:教师与教材谁是主,谁是仆?
爱因斯坦:论教育
资中筠:何谓素质教育
关鸿羽:抓住教育的关键期
魏得胜:教室就是出错的地方
陈丹青:美院的教学
威特克尔:优秀教师一定要知道的14件事
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